国立台北教育大学教育政策与管理研究所教育学博士。

国立台中师范学院国民教育研究所教育学硕士。

学术著作：

1. 张淑宜＆辛俊德（2011）。学习社群与教师专业表现关係之研究。国立台中教育大学学报，25（1）。

2.辛俊德（2009）。国民小学社群特徵与教师教育信念及专业表现关係之研究。屏东教育大学教育行政论坛，1（1），53-88。

3.辛俊德（2006）。TQM 在学校管理之实践。中正教育研究期刊，5（1），91-123。

4.辛俊德（2004）。「在工作中」观察技巧在临床视导之应用与研究。台北市立师院国教新知，50（3），88-93。

5.辛俊德（2003）。SS 分析法在国小教师工作满意度之应用。国立台中教育大学测验统计简讯双月刊，53，11-24。

6.辛俊德（2003）。九年一贯课程实施初期国小教师工作满意度之调查研究。92 学年度全国师范学院学术论文发表会，1-2。

7.辛俊德（2003）。老子思想在新时代教育的启示与实践。菁莪季刊，15（2），2-7。

8.辛俊德、胡丰荣（2002）。完美型鉴别指数。国立台中教育大学测验统计简讯双月刊，47，1-6。

国立体育大学博士。

台北市立大学硕士。

研究专长：运动心理学、社会压力、心理计量学。

期刊论文5篇（国外）、6篇（国内）、研讨会论文2l篇。

台湾师范大学教育硕士。

美国爱荷华大学哲学博士。

曾在高雄师范大学担任104篇学位论文的导师。

助理教授。
淡江大学英文学博士。
成功大学外国语文学硕士。
专长领域：跨领域、跨文化研究、文本分析等开课、研究、演讲或参展。

Hai Long is a Professor of finance and PhD Supervisor in International College at Krirk University, Thailand. His research interest includes environmental economics, financial economics, sustainability, ESG, and management science. His research has been published in a wide range of leading journals, such as Resources Policy, International Journal of Consumer Studies, Sage Open, and Energies etc. He holds an Editor position in some international journals, including PLOS ONE, Bulletin and Applied Economics, he is also a reviewer for a number of SSCI-indexed journals. He obtained his Ph.D in finance from Edith Cowan University in Australia.